Sous l’égide du rectorat de l’Académie de Rennes et en partenariat avec lui, l’IREM a mis en place le dispositif des laboratoires de mathématiques dans les lycées. Ce dispositif, issu d'une des préconisations du rapport Villani-Torossian et financé par la DGESIP, a pour vocation à participer à la formation continue des enseignants.
